在 Mikkel Art，我们不会展示如何向孩子们展示或张贴，而是将其留给介绍性花园。因此，即使是相同的艺术品，如何使用它以及孩子们的反应也可能因花园而异。本报告报告了此类介绍的用例。 

我们希望通过分享每个幼儿园的用例， 能够引起幼儿园老师的意识和享受艺术的新方式。